КПРФ предложила запретить ликвидацию и реорганизацию школ без согласия жителей

Депутаты фракции КПРФ внесли в Госдуму законопроект, который запрещает ликвидацию и реорганизацию школ без согласия жителей населённого пункта. Соавторами документа стали Олег Смолин (представляющий Омскую область), Юрий Афонин, Нина Останина, Алексей Куринный и ещё несколько парламентариев.

Что предлагается

Авторы инициативы предлагают обязать органы власти проводить опросы граждан перед принятием решений об очередной «оптимизации» образовательных учреждений. Для небольших поселений, по их словам, организация таких опросов не представляет сложности.

Аргументы инициаторов

Депутаты указывают, что закрытие сельской школы часто приводит к тому, что детей возят в другие школы порой за десятки километров. Учащиеся вынуждены долго ждать школьных автобусов при любой погоде, транспорт нередко ломается, а состояние муниципальных дорог остаётся неудовлетворительным. Всё это резко снижает качество жизни в сёлах и может способствовать их вымиранию.

Механика документа

Законопроект предусматривает, что в случае, если большинство жителей выскажется против закрытия или реорганизации школы, чиновники не смогут вновь выносить этот вопрос в течение года. Ожидается, что документ будет рассмотрен уже следующим созывом Госдумы; при сохранении парламентского большинства у «Единой России» вероятность принятия остаётся невысокой.

Контекст и цифры

  • По данным на 2024–2025 учебный год в России насчитывалось около 37,51 тыс. государственных и муниципальных школ.
  • В сельской местности за год было упразднено почти 400 школ, в городской — 63.
  • Для сравнения: в 2000–2001 учебном году в России было около 68,16 тыс. бюджетных школ (примерно 45,47 тыс. в сельской местности и 22,69 тыс. в городах).
  • Активная волна закрытий и реорганизаций районных школ отмечается в ряде сибирских регионов после муниципальных преобразований; уже сталкивались с этим жители Кузбасса, Забайкалья и Красноярского края.

Инициатива направлена на защиту права жителей влиять на судьбу местных школ и сохранение доступности образования в сельских территориях.